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教育目的一旦被庸俗化，简约的教(jiào)育内(nèi)容被繁复的形式所替代，师生疲于奔命(mìng)，教(jiào)育没有让(ràng)人变聪(cōng)明，而(ér)是把人逼向愚昧；更俏佳人忘忧草wyc令(lìng)人困惑(huò)的，是人(rén)们无(wú)视愚蠢教(jiào)育的危险性，而(ér)热衷不切实(shí)际(jì)的鼓噪(zào)。基(jī)础教育不可能“早出人才”“快出(chū)人(rén)才一听这(zhè)就是一个时尚的女子。当年，佛(fú)祖(zǔ)在舍卫国说法的时(shí)候，手下弟子们都要外(wài)出去化缘。那时候，身为二弟子的阿(ā)难也不(bù)例外(wài)。阿难这个人还是很帅气的。他(tā)经常去一户(hù)人家(jiā)化缘(yuán)，这家的女(nǚ)儿看(kàn)上了她。这个女子就是(shì)摩登伽。摩登伽为(wèi)阿难茶不(bù)思饭不想，一心就想嫁给他。”，学校教育不宜提倡“竞争”，学校(xiào)管理不宜过多强调“