因此(cǐ)只有自(zì)控能力，才能保证我们的交易活动经常处于良性(xìng)运行的轨道上(shàng)，从而可以积极、持久、稳定(dìng)、有序地实现(xiàn)一(yī)个又一(yī)个交易目标。2． 自控能力的培(péi)养首先(xiān)，明确自己亚欧有色在(zài)线(xiàn)观看免(miǎn)费(fèi)版(bǎn)高(gāo)清的人生目标(biāo)和(hé)交易目标，对该做的(de)和不(bù)该做(zuò)的有清(qīng)晰的认识，使自己的(de)行为服樱花草莓(méi)蜜桃务于目标。例如，股票的(de)哪方面引起了你特别的注意？你对交易到底(dǐ)有(yǒu)多(duō)大兴趣？交易是一(yī)种休(xiū)闲嗜好(hǎo)，还是必须(xū)爬到顶端？对这(zhè)个领域你(nǐ)知道了多少？什么(me)样(yàng)的资(zī)源或信息可以帮助你？想花”这句话一瞬间(jiān)就(jiù)让我(wǒ)深刻(kè)地体会到了(le)什(shén)么(me)叫(jiào)“价值(zhí)取向。”在(zài)“按(àn)时吃营养餐”和(hé)“到国家(jiā)博物馆(guǎn)上专(zhuān)题课”之间，这个学(xué)校认为前者要(yào)比后者(zhě)有价(jià)值的(de)多。那么这种价值(zhí)取向的(de)学校给(gěi)我(wǒ)留下的是什么(me)印象呢？这个(gè)学校(xiào)里的学生在基(jī)础(chǔ)知识和表(biǎo)达能力(lì)上(shàng)非(fēi)常糟糕(gāo)，以至(zhì)于我们(men)有的同事后来回办(bàn)公(gōng)室抱怨说，这学(xué)校(xiào)初二学生的表(biǎo)现简(jiǎn)直差到了(le)无法正(zhèng)常教(jiào)学(xué)的地步。多(duō)少(shǎo)时间投入(rù)在交易(yì)学习和操(cāo)作里面(miàn)？有足够(gòu)的时(shí)间和精(jīng)力(lì)保证(zhèng)吗？能忍(rěn)受(shòu)长久的亏损吗？其次，练就(jiù)高(gāo)超(chāo)的交易技巧。

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