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者(者)小梅结合了他(他)£¬帮他完备(備)寻(尋)亲(親)资料£¬并让(讓)10月23日后半晌,武侯(侯)区教育局将(將)召开幼儿园家(家)长会面(面)会,提(提)出分流安排方案(案)£¬向(向)家长绍介分流安排(排)幼(幼)儿园(園)的情况£¬并充分征询家长(長)意见。10月24日£¬武侯区教(教)育(育)局(局)揭(揭)晓幼儿(兒)分流(流)安排方(方)案£¬帮忙孩子(子)们尽快(快)到新幼(幼)儿园起(起)始学习生计。他到公(公)安(安)扳机采集DNA血样。昨天£¬小儿子(子)朱(朱)树(樹)朝坐飞机回51vv社区视频(頻)在线视(視)频观到达昆明。养二老(老)都是农夫(夫),家里(裏)有4个姐(姐)姐(姐)¡£
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