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宋系风：对(對)牛(牛)津(津)大学瓦(瓦)德汉(漢)学院的(的)化学专业(業)抱(抱)有(有)一种特别的情结吧。而且我(我)感到，学(學)习(習)基础学科要(要)比划(劃)分(分)的过于精细(細)的科目适应性强(強)。我给她讲了众(衆)多关(關)于(于)

留(留)学的伶俜(俜)、艰(艱)难(難)挫折，让她晓得留学(學)是一件很辛苦的事体，仍然呆在二老(老)身边比(比)较(較)安闲。比喻说，我能达(達)到的(的)上限只(只)能是(是)B，纵然(然)学(學)院之间有A和(和)A《金瓶悔(悔)1一5扬(揚)思(思)敏完A：总书记全面(面)回溯了人(人)类人(人)文科(科)学(學)进展的历史，从(從)17世纪英国资产阶(階)级革命以(以)来，从霍(霍)布斯的《利(利)维(維)坦》，甚而更(更)早的马基雅维利的《君王论》起(起)始，一直讲到(到)我们(們)今日。真正感人的泪(淚)点则是加入(入)了(了)客(客)岁大阅兵，已经100岁的抗战老兵(兵)张(張)玉华也莅临(臨)晚会在(在)场，当推(推)着轮椅上到戏台(台)上的他，起(起)立来(來)给所有人敬(敬)礼时，信任(任)不(不)论是台(台)下仍然电(電)视机前的看客(客)都(都)被他的神魂所打(打)动。整(整)》*，都是(是)我无法触及的层级，那(那)么(麽)学(學)院是(是)否(否)有A*水准就和(和)我没相关系(系)了。