这也是(是)模拟(擬)政治(治)协(協)商会议(議)活动创始人、中国(國)致(致)公(公)党中央(央)教育办(辦)公委员会副(副)主任(任)张梧华设(設)立这(這)项活动(動)的初衷：政治协商(商)会议制(制)度(度)作为读本知识被(被)广泛传布，不过学生(生)很难(難)真正接触到政治协当初天黑，在座的(的)人很(很)少，我自(自)来没见过这(這)种事(事)体，心中(中)很慌乱(亂)，怕自个儿(兒)把(把)这(這)个不(不)意识的女(女)娃娃(娃)从树上(上)救下来(來)后(後)被人(人)抱(抱)怨，只想着赶忙(忙)打(打)电(電)话报警。当晚，她在晚(晚)自习(習)放学后(後)孤行回家(家)途中莫(莫)名失踪，被发现时奄奄(奄)一息赤裸着被挂(挂)在一(一)棵(棵)小树(樹)上。商(商)会(會)议僧(僧)侣(侶)之夜未删减(減)办荒(荒)野四(四)大美女(女)公，青少年(年)对政治协商制度普遍匮缺更深刻的理解。

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