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£¬那(那)么随着(著)受(受)教育的时间(間)增加(加)£¬前(前)者(者)在(在)增加(加)£¬而后者在减少，结果作为两者合力的创造(造)力(力)£¬就(就)有可能(能)随着受教(教)育的时间(間)增加先是(是)增加£¬到了一定(定)程(程)度之后会减少(少)，形成一(一)个(個)倒U形(形)黄色软件花(花)季传媒app下载免费版状(狀)，而非(非)我(我)们(們)通常理解(解)的单纯上(上)升(升)的形(形)状(狀)¡£