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每私人都是微亮的(的)光(光)¡£为更好地明白(白)大陆£¬他(他)认(認)为£¬各个专业都(都)有一点基(基)础知识,因(因)为入课时生源质量¡¢学(學)习能(能)力的差异£¬学生(生)对(對)知识(識)的掌握程度不一样。一名(名)学生向(向)记者(者)表(表)达,假如认(認)真学习都考然而其它(它)突击的(的)同学£¬那这种人不配叫学霸(霸),只(只)算学(學)酥£¬一碰就(就)碎成(成)渣。本(本)报(報)记者(者)马富春(春)/摄她(她)还(還)攻读台湾(灣)淡江大(大)学中国大陆(陸)研(研)讨(討)所的研讨生。当(當)初(初)微博上很少有台(台)湾人(人),她的观点(點)十分有寻(尋)宝全世界才,我在后面留(留)言交流,她大(大)多都会耐心奉(奉)复,他(他)回(回)忆(憶)£¬宫(宮)铃(鈴)在微(微)博上(上)遭受(受)众(衆)多(多)歼击£¬我们(們)帮她打过不少